南山小学举办“彩笔画童心”学生心理健康主题绘画展

绘画是儿童抒发心理情感的一种有效途径。无论高兴、失落、愤怒、还是期望……任何心理状态在语言无法准确表达清楚的情况下，儿童都可以通过绘画来表达。有意无意的胡乱涂鸦、有序无序的色彩排列都是儿童心理状态的呈现。5月10日至14日，南山小学举办了“彩笔画童心”学生心理健康主题绘画展，通过创作心理绘画，展现孩子内心的多彩世界。

绘画是孩子的一种特殊“语言”，是成人了解孩子心灵的窗口。线条、色彩、图形、人物、环境、布局，显示着孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、当时的情绪特征等等。学生围绕学习和生活中实际的心理小困惑、小矛盾、小情绪等，自主命题、自我表达、自由创作。创作结束后，根据画作，向同学、老师、家长，讲出自己的心灵故事。

王馨瑶：“周末，我和妈妈到姑姑家去做客，哥哥邀请我和他一起钓鱼。我俩很快来到附近的小河边，可是我们钓了很长时间，却没有一条鱼上钩，我和哥哥都很遗憾，气呼呼地回家了。”

高夕然：“我画了魔法城堡，里面住着很多可爱的小精灵。魔法城堡会飞，小精灵是城堡的主人，他们守护着城堡。”

李欣航：“这幅画是我和好朋友张建钰一起玩耍时候的情景，这里面的彩虹代表着我和张建钰的友谊，我们永远是好朋友，友谊长存！”

夏诗琪：“这是我的梦想，我想成为占卜师、调酒师、调香师、心理学家，然后去世界各地旅游，想去威尼斯坐船、去埃及看金字塔、去巴黎……四海为家，以天为被，以地为床。我理想生活的样子，一个字——美，美得惊天动地。最下面是我想要的家：住在深山里，四面环山，在小河边有一个小木屋，前面种了大片的桃树、杏树。起风了、下起蒙蒙细雨，花瓣如雨般纷纷落下，又美又惬意。我喜欢复古风格，喜欢古时的好多东西，所以图片里我都穿着古装。我喜欢美的事物、喜欢慢节奏的生活、喜欢神秘的事物，愿我每天都有惊喜。”

借笔言志、以墨传情，心理绘画教学将是成人与儿童一次又一次心灵与心灵的对话。今后，南山小学将继续积极营造和谐的心理氛围，关注和引导学生心理的健康发展。